АННОТАЦИЯ
Проблема повышения производительности труда в отечественной экономике требует разработки серии последовательных решений, в том числе из-за наличия организационных причин не столько в поведении, сколько в мышлении работников. Для активации эффективного мышления и действий необходимо, чтобы работник обладал необходимыми навыками, а в сознании – сформированы базовые образы, ценности, интересы эффективного мышления. Вопрос, насколько все это раз вито и формируется у молодежи в ходе обучения в школе, колледже, вузе, действует ли для этого система локальных институтов и целей.
Цель исследования – сформировать комплекс рекомендаций по их развитию у молодежи для последующего формирования необходимых навыков и подходов в ходе обучения в учебных заведениях, на рабочем месте через изучение мнения об эффективном мышлении и эффективной работе экспертов в области бережливого производства от АНО «Федеральный центр компетенций в сфере производительности труда» (ФЦК) и ряда предприятий, принимающих участие в проектах повышения производительности труда, а также имеющих опыт обучения основам бережливого производства.
Научная новизна, во-первых, заключается в выявлении мнения экспертов относительно состояния и путей развития эффективного мышления у текущих поколений молодежи с акцентом на формирование мероприятий по ранней трудовой социализации молодежи в данном контексте, во-вторых, в разработке панели индикаторов для мониторинга эффективности программы.
Метод исследования – глубинное интервью с экспертами об эффективном мышлении и способах его развития у молодых лю дей. Интервью проведено с 17 экспертами от уровня начальника отдела до исполнительного директора в первой половине 2025 года.
Результаты исследования: по мнению экспертов, необходимо продолжать работу по сформированию представлений об эффективности труда, инструментах ее повышения, навыках и представлениях об эффективности и способах ее достижения, что в перспективе повысит эффекты от системного обучения основам бережливого производства и эффективного мышления, в том числе в рамках завершенного федерального проекта «Производительность труда».
Следует вывод, что предложения экспертов можно использовать для актуализации образовательных программ в школах, колледжах, вузах для встраивания в них курсов, направленных на развитие бережливых навыков и эффективного мышления у молодых людей, повышения их ответственности и ценности производительного труда.
Ключевые слова: производительность труда у молодежи; эффективная работа; эффективное мышление у молодежи; бережливое мышление у молодежи; бережливые технологии; научная организация труда; профильное обучение